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河北品科信息科技發(fā)展有限公司是一家為客戶提供包括技術(shù)分析、功能設(shè)計、系統(tǒng)集成、方案實施、評估及維護支持在內(nèi)的全方位服務(wù)。

 1.系統(tǒng)價值

與高考中考真正接軌

  目前，我國多數(shù)省和直轄市的高考、部分地級市的中考都采用了網(wǎng)上閱卷。既體現(xiàn)了學(xué)校對學(xué)生的一種關(guān)愛和負責(zé)，也提升了學(xué)校的知名度。

減輕老師考試負擔(dān)

 引入網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)后，客觀題自動判分，主觀題閱卷方式靈活，教師只要通過能訪問學(xué)校服務(wù)器的網(wǎng)絡(luò)，隨時隨地輕點鼠標(biāo)就能完成閱卷工作。閱卷效率不但提高了3-5倍，還省去了傳統(tǒng)閱卷過程中試卷裝訂、搬移等環(huán)節(jié)。

確保閱卷客觀公正

 網(wǎng)上閱卷過程中，由于屏蔽了考生信息，評卷教師只能看到答卷內(nèi)容，無法知道答卷者，因而可有效避免印象分、人情分出現(xiàn)，確保閱卷結(jié)果客觀公正。

提升教師閱卷質(zhì)量

  自動的加分、登分、統(tǒng)計功能又能避免計算過程中的錯誤。網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)這些強大的質(zhì)量監(jiān)控機制，可確保教師閱卷質(zhì)量。

方便答卷存儲和查詢

  網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)保存了考生答卷圖像、評卷批注、考生成績等，這些信息可永久保存，老師、學(xué)生和家長可通過校園網(wǎng)或互聯(lián)網(wǎng)進行查詢和交流。相對而言，紙質(zhì)答卷，不易保存，更不易檢索。

保留評卷批注，方便教師講評

  網(wǎng)上評卷過程中，評卷教師可在考生答卷上做批注這些批注被自動保留，可疊加顯示在原答卷圖像上，教師可以通過計算機、投影儀直接進行調(diào)閱和講解，學(xué)生、家長也可通過校園網(wǎng)或互聯(lián)網(wǎng)進行查詢和交流。

降低考試成本

   品科網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)支持普通60克A4、A3紙張作為答卷，相對傳統(tǒng)的用于OMR閱讀機的客觀題答題卡，大大降低答卷紙張成本；靈活方便的答題卡設(shè)計程序使得教師可自行設(shè)計答題卡；系統(tǒng)還支持速印機印制答卷，無需委托印刷廠印制。

減輕老師工作負擔(dān)，快捷生成統(tǒng)計報表

  引入學(xué)科質(zhì)量分析監(jiān)控系統(tǒng)后，教師只要通過能訪問學(xué)校服務(wù)器的網(wǎng)絡(luò)，隨時隨地輕點鼠標(biāo)就能生成各種統(tǒng)計分析報表和圖表。每次考試閱卷結(jié)束后，教師即可查詢、下載、打印這些報表和圖表，方便快捷。

提高教學(xué)質(zhì)量

  學(xué)科質(zhì)量分析監(jiān)控系統(tǒng)強大的學(xué)科質(zhì)量分析報表，為教師找出學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)、改進教學(xué)方法等提供了數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。

提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率

 學(xué)科質(zhì)量分析監(jiān)控系統(tǒng)可跟蹤學(xué)科知識點掌握情況等，學(xué)生可據(jù)此找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，進行針對性的強化練習(xí)。閱卷教師的批注讓學(xué)生可直觀地看到老師的評價，閱卷教師的典型錯誤標(biāo)記讓學(xué)生可方便地檢索自己歷次考試的典型錯誤。

方便領(lǐng)導(dǎo)決策

  學(xué)科質(zhì)量分析監(jiān)控系統(tǒng)強大的學(xué)科質(zhì)量分析報表，為主管領(lǐng)導(dǎo)考核評價教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化資源分配等提供了數(shù)據(jù)依據(jù)。

2.系統(tǒng)組成

考務(wù)管理系統(tǒng)

定義考試，試室安排、考務(wù)人員安排、點名卡制作等。

答題卡設(shè)計程序

輔助設(shè)計制作答題卡，生成word文檔。

試卷掃描處理系統(tǒng)

 試卷快速掃描、裁切、OMR信息識別、客觀題成績計算等，支持專用試卷掃描儀，也支持通用快速文檔掃描儀。

網(wǎng)上輔助閱卷系統(tǒng)

 包括閱卷管理系統(tǒng)和前端評卷系統(tǒng)。閱卷管理系統(tǒng)包括系統(tǒng)管理、掃描管理、評卷管理等模塊。前端閱卷系統(tǒng)包括評卷員閱卷、組長監(jiān)控閱卷等。

學(xué)科質(zhì)量分析系統(tǒng)

 支持按學(xué)生、班級、教師、學(xué)校等范圍進行多種成績的統(tǒng)計，包括科目單科分、主觀分、客觀分、知識點等，可計算平均分、標(biāo)準差、得分率等，可生成各種范圍的考生成績排名。可以統(tǒng)計分析考生、班級排名等。

家校互動系統(tǒng)

  學(xué)生、學(xué)生家長、任課老師等均可實時通過Internet查到學(xué)生的成績資料，也可以互相交流等。