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品科無線答題系統(tǒng)解決了很多課堂常見問題

1.難以及時獲取學(xué)生教學(xué)掌握情況

課堂學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)知識非常重要的一環(huán)，清楚學(xué)生對課堂教授知識的掌握情況，教師才能有效安排課程進(jìn)度。 而傳統(tǒng)的教學(xué)中，老師進(jìn)行當(dāng)堂全班測試會耗時太多，進(jìn)行階段性測驗(yàn)則反饋不及時

無線答題系統(tǒng)即時制題測試，實(shí)時反饋學(xué)生掌握情況

無線答題系統(tǒng)的全班作答模式自動驗(yàn)證學(xué)生發(fā)送選項(xiàng)正誤，快速計(jì)算班級正確率，還可查看全班 答題的統(tǒng)計(jì)和詳情，快 速實(shí)時反饋學(xué)生對相關(guān)知識點(diǎn)的掌握情況，為老師安排課程進(jìn)度提供科學(xué)依據(jù)

2.學(xué)生很難獲得公平的課堂互動機(jī)會

學(xué)生在課堂上能否有機(jī)會與教師互動，以及互動的多寡對于學(xué)生學(xué)業(yè)成就和個體社會化有著重要影響。然而受多 種因素影響，教師往往不可能給每一個學(xué)生同等的互動機(jī)會。學(xué)生為此容易感覺受到不公待遇，進(jìn)而不積極參與 回答，越不回答被選擇回答的機(jī)會就越少，形成惡性循環(huán)，不利于學(xué)生的健康學(xué)習(xí)和成長

無線答題系統(tǒng)給每一個學(xué)生同等的課堂互動機(jī)會

無線答題系統(tǒng)通過人手一個終端的技術(shù)方式，讓坐在每一個角落的學(xué)生都可以容易地參與課堂互動，科技保障了每一位 同學(xué)得到的互動機(jī)會客觀公正

3.學(xué)生積極性難以調(diào)動，課堂氣氛沉悶呆板

課堂氣氛是指上課過程中教師、學(xué)生所表現(xiàn)出來的情緒狀態(tài)，是一堂課能否效率高順利進(jìn)行的關(guān)鍵。良好的課堂氣 氛，能提高學(xué)生的興趣，優(yōu)化教學(xué)效果。但對創(chuàng)造良好課堂氣氛起主導(dǎo)作用的教師，由于教學(xué)任務(wù)重、時間緊無 法抽出太多精力準(zhǔn)備課堂互動活動，而簡單地提問又難以調(diào)動全班同學(xué)的積極性

無線答題系統(tǒng) 應(yīng)用科技助力營造良好課堂氛圍

無線答題系統(tǒng)提供三種互動模式，提供快速選擇屏幕上的任何區(qū)域進(jìn)行即時提問功能，加之美觀 有趣的交互界面，簡單流暢的互動操作，幫助老師調(diào)動學(xué)生積極性，營造良好課堂氣氛

學(xué)生搶答-搶答開始計(jì)時器馬上計(jì)時，營造比賽的氛圍

隨機(jī)選人-頭像和姓名滾動，5秒后隨機(jī)選出一名同學(xué)回答問題

全班作答-接收學(xué)生發(fā)送的答案，自動驗(yàn)證統(tǒng)計(jì)回答情況

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