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錯(cuò)題庫(kù)實(shí)現(xiàn)針對(duì)性授課和差異性作業(yè)
我們必須承認(rèn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度是不一致的,因此有針對(duì)性的授課才能使學(xué)生的
成績(jī)迅速提高,軟件會(huì)為每位學(xué)生建立自己的錯(cuò)題庫(kù),老師根據(jù)錯(cuò)題庫(kù)實(shí)現(xiàn)針對(duì)性授課和
差異性作業(yè)。
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
品科無(wú)線答題系統(tǒng)可改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法,從講述式的教學(xué)轉(zhuǎn)換到問(wèn)答式教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和參與樂(lè)趣。教師邊講課、邊提問(wèn),全體學(xué)生邊聽(tīng)課、邊回答,增強(qiáng)了師生間的互動(dòng)整個(gè)過(guò)程生動(dòng)活潑,充滿活力。而且還可以通過(guò)問(wèn)答模式開(kāi)展搶答賽、淘汰賽、循環(huán)賽等趣味性教學(xué),從而遠(yuǎn)離單調(diào)、沉悶和程序化。
減少家庭作業(yè)的數(shù)量
考核學(xué)生們的知識(shí)掌握程度是留家庭作業(yè)的主要目的,由于課堂互動(dòng)教學(xué)使大多數(shù)問(wèn)題當(dāng)堂解決,因?yàn)榭纱蟠鬁p少家庭作業(yè)數(shù)量,并且不會(huì)降低學(xué)生們的成績(jī),使學(xué)生們有更多的時(shí)間從事體育、藝術(shù)、科技活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性與創(chuàng)造性。
提高工作效率
傳統(tǒng)的考試是由參考人員在試卷上作答、然后由老師進(jìn)行手工批改評(píng)分,速度非常慢,
之后出現(xiàn)了答題卡,由學(xué)生填涂答題卡,然后由光標(biāo)閱讀機(jī)(讀卡機(jī))進(jìn)行讀卡,速度明
顯提高。以每班80人計(jì)算,人工判卷要 30分鐘 (平均每人用時(shí)20秒)。用讀卡機(jī)讀卡
平均需要耗時(shí)10分鐘,這10分鐘主要是準(zhǔn)備時(shí)間、和軟件設(shè)置時(shí)間,還不包括收卷時(shí)間。
如果采用無(wú)線答題機(jī),同樣以80人計(jì)算,平均耗時(shí)10秒鐘,而且不需要準(zhǔn)備時(shí)間和軟件
設(shè)置時(shí)間,完全實(shí)現(xiàn)了考試結(jié)果立即知曉。
學(xué)生:參加互動(dòng)答題,提高學(xué)習(xí)積極性
學(xué)生利用課堂答題寶參加課堂測(cè)試應(yīng)答等課堂訓(xùn)練活動(dòng),集測(cè)評(píng)、分析為一體,提高了學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的全程參與度、專注度,使學(xué)生知識(shí)殘留率至少提升10倍
教師:實(shí)時(shí)生成分析報(bào)表,班級(jí)學(xué)習(xí)情況一目了然
學(xué)生作答對(duì)錯(cuò)詳情、各選項(xiàng)作答比例圖、知識(shí)點(diǎn)掌握情況分析、優(yōu)秀率統(tǒng)計(jì)等,教師一目了然,及時(shí)了解全班學(xué)生學(xué)習(xí)情況
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